Консультация подготовлена воспитателем

Христолюбовой Светланой Александровной

 

 

«Значение художественно - продуктивной деятельности для подготовки детей школе»

К продуктивным видам деятельности относятся конструирование, рисование, лепка, аппликация и создание разного рода поделок, макетов из природного и бросового материала. Все эти виды детской активности играют важную роль во всестороннем развитии.

 В этих видах деятельности у детей формируются те качества всестороннего развития личности, которые необходимы для последующего обучения в школе ребенка- дошкольника:

·          Формируются нравственные качества личности такие как: понятие добра и зла, любви к своей природе.

·          Воспитывается чувство коллективизма.

·          Социализирует ребенка в коллективе, в обществе.

·          Формируются трудовые навыки работы с разными материалами и инструментами.

·          Развивается эмоциональный творческий характер.

·          Формируется образное мышление и воображение.

·          Развивается творческий потенциал ребенка.

·          Развивается память, мышления, внимания, моторика и координация рук.

·           Обогащается словарный запас.

·          Приобретают умения правильно держать инструмент (карандаш, фломастер, кисть,ножницы),что подготавливает руку ребенка к письму

·          Формируются элементы учебной деятельности: умение слушать и выполнять указания педагога, понимать и выполнять поставленную задачу.

·          В процессе художественно - продуктивной деятельности осуществляются различные стороны воспитания: сенсорное, умственное, эстетическое, нравственное и трудовое.